Jede Schule hat ihr eigenes Profil, das sie von allen anderen Schulen unterscheidet. Unter dem Begriff Schulprofil lässt sich die Gesamtwahrnehmung einer Schule mit all ihren Besonderheiten, ihren typischen Ausprägungen und der daraus resultierenden Unverwechselbarkeit definieren. Zum einen wird dieses Profil geprägt von der Qualität des Unterrichts, der an ihr stattfindet, vom Engagement der Lehrer/innen, der Eltern und Schüler/innen, dem Geist des gegenseitigen Umgangs miteinander, zum anderen wird es geprägt durch bestehende Traditionen und die Außenwirkung, die all diese Faktoren auf das Gesamtbild der Schule und ihren Ruf in der Öffentlichkeit und ihrem Umfeld ausüben. Ein Versuch der Abbildung:  (Die Balkengröße ist willkürlich.)
Profile der Unterrichtsfächer an der Paul-Klee-Schule Ausgehend von dem für Schleswig-Holstein gültigen Lehrplan bildet jedes Fach ein eigenes Profil heraus, welches typisch ist für die Paul-Klee-Schule. Die Fachleitung entwickelt dieses Profil gemeinsam mit der Fachschaft und den gewählten Elternvertretungen. Die Profilformulierung wird zukünftig die Unterrichtsgestaltung und -entwicklung der Lehrkräfte leiten. Neben den traditionellen Fächern, räumen wir der Medienerziehung einen speziellen Stellenwert ein.
In den folgenden Anhängen sind die einzelnen Fächer beschrieben. |
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